Die Begleitpersonen begleiten die Kinder auf ihrem Weg, grundlegende Werte wie Authentizität, Selbstvertrauen und Kreativität zu entdecken und zu entwickeln. Sie achten auf die einzigartigen Bedürfnisse jedes einzelnen Kindes, gehen einfühlsam darauf ein und fördern eine respektvolle Kommunikation auf Augenhöhe. In der Kindergruppe erleben die Kinder die Natur und ihre Umgebung auf eine ganzheitliche Weise, stets unterstützt von engagierten und fürsorglichen Begleitpersonen. Der Wald, Wiesen, Bäche und ihre zahlreichen Lebewesen bilden einen vielfältigen Raum für Spiel und Entdeckung. Hier können die Kinder die Natur mit allen Sinnen erfahren und sich in ihrer Persönlichkeit entfalten.
Das ungebundene Spiel in und mit der Natur regt die Fantasie der Kinder an, lässt ihre Kreativität blühen und führt sie in spannende Abenteuer. Zugleich bietet die Natur Raum für Momente der Ruhe und Entspannung. Sie lernen, das Wetter, die Jahreszeiten und ihre Umgebung intensiv wahrzunehmen und sich sicher in verschiedenen Geländen zu bewegen. Dabei werden ihre Ausdauer, motorischen Fähigkeiten und ihre Gesundheit gestärkt, ebenso wie ihre soziale und emotionale Entwicklung.
Die Begegnungen mit Tieren, ob groß oder klein, fördern das Verständnis für einen respektvollen Umgang mit allen Lebewesen. Gemeinsames Singen und besondere Rituale schaffen ein starkes Gemeinschaftsgefühl und bieten den Kindern Halt. In dieser Naturspielgruppe können die Kinder in einem sicheren Umfeld wachsen, Freundschaften knüpfen und erste Schritte in ihre Selbstständigkeit wagen.
Das Entdecken und Forschen durch freies Spiel steht im Mittelpunkt der Aktivitäten. Die Begleitpersonen sind stets an der Seite der Kinder, wenn sie die Natur erkunden, spielen oder einfach Trost und Nähe suchen. Zusätzlich gibt es zahlreiche Aktivitäten wie das Entzünden von Feuer, das Bauen und Basteln mit Naturmaterialien sowie das Sammeln von Wildkräutern und Beeren. Wichtige Elemente der Spielgruppe sind auch regelmäßige Rituale, gemeinsames Singen und Musizieren sowie Kreisspiele, die das Zusammengehörigkeitsgefühl und das Miteinander stärken.
Konzept Frühe Sprachförderung
Durch die konsequente Umsetzung dieses Konzepts soll die Frühe Sprachförderung dazu beitragen, allen Kindern optimale Startchancen in ihrer schulischen Laufbahn zu ermöglichen und damit einen wichtigen Beitrag zur Chancengleichheit und zur gesellschaftlichen Teilhabe zu leisten. Dieses Konzept ergänzt unser pädagogisches Konzept.https://www.reinach-bl.ch/de/verwaltung/dienstleistungen/detail/detail.php?i=324#anchor_cd00076e_Accordion-Spielgruppen–und-Sprachfoerdergutschein
Zielsetzung: Durch gezielte sprachliche Förderung im Alltag soll jedes Kind die Möglichkeit erhalten, sich in seiner eigenen sprachlichen Entwicklung und im eigenen Tempo ganzheitlich positiv zu entfalten.
Umsetzung: Die frühe Sprachförderung erfolgt in Deutsch und ist alltagsintegriert.
Dabei orientieren wir uns am jeweiligen Entwicklungsstand und an individuellen Bedürfnissen jedes Kindes. Die Förderung erfolgt spielerisch, situationsspezifisch, handlungsbegleitend und lebensweltorientiert. Sie zieht sich durch den gesamten Spielgruppenvormittag beim Ankommen, Begrüssen, Vorlesen, Spielen, Essen, Aufräumen und vielen anderen Interaktionen, um den Kindern einen positiven Zugang zur deutschen Sprache in den verschiedensten Situationen zu ermöglichen. Wir sind offen und interessiert an den sprachlichen Äusserungen der Kinder, hören zu und reagieren positiv auf deren verbale Äusserungen. Unser Blick ist auf die Ressourcen aller Kinder anstelle der Defizite ausgerichtet.
Anerkennung der Vielfalt: Die frühe Sprachförderung respektiert die Vielfalt der Sprachen und Kulturen aller Kinder.
Qualifizierung des Personals: Mindestens eine Fachperson verfügt über eine
Ausbildung in Früher Sprachförderung, besucht regelmässig Weiterbildungen und nimmt aktiv an der jährlichen Supervision teil, um eine qualitativ hochwertige Sprachförderung anzubieten. Innerhalb des Teams findet ein regelmässiger Erfahrungsaustausch statt.
Zusammenarbeit und Vernetzung: Es finden regelmässig Elterngespräche statt, um die Eltern aktiv in den Förderprozess einzubeziehen und sie über die sprachliche Entwicklung ihres Kindes zu informieren.
Bei Bedarf wird mit der Mütter- und Väterberatung, der Fachstelle Frühe Förderung, dem Kindergarten und weiteren Akteuren zusammengearbeitet.
Rahmenbedingungen: Die frühe Sprachförderung findet mindestens zweimal pro Woche statt. Weitere Rahmenbedingungen bez. Gruppengrösse, Dauer,
Räumlichkeiten sind in der Leistungsvereinbarung mit der Fachstelle Frühe
Förderung der Gemeinde Reinach geregelt.